學校、幼兒園在取得經(jīng)營許可時，應保證教學樓、宿舍及其附屬設施的結構安全及抗震能力，經(jīng)過機構檢測之后，方能向上級教育主管部門進行備案。新疆克拉瑪依廠房承載力檢測鑒定找什么單位

   城市和農村、公立和民辦、教育系統(tǒng)和非教育系統(tǒng)的所有中小學由住房和城鄉(xiāng)建設部工程質量安全監(jiān)管司組織相關單位編制的國*家建筑標準設計圖集《房屋建筑抗震加固(一)(中小學校舍抗震加固)》09SG619-1和《中小學校舍與加固示例》面世，為當前我國正在進行的中小學校舍抗震加固工程提供了技術依據(jù)。中小學校舍安全工程正式啟動。為確保抗震加固工程的質量和安全，住房和城鄉(xiāng)建設部工程質量安全監(jiān)管司立即組織建筑標準設計研究和建筑科學研究的相關人員，深入53所中小學進行廣泛調研，并多方聽取意見，經(jīng)過反復討論修改，終編制完成了中小學校舍抗震加固國標圖集和鑒定與加固示例。

　　據(jù)了解，這套國標圖集適用于6度至8度地區(qū)需進行抗震加固的砌體結構、框架結構的中小學校舍工程，選取了安全可靠、技術*、便于施工的常規(guī)抗震加固措施，具有很強的針對性和實用性?？拐痂b定與加固示例則根據(jù)新頒布實施的《建筑抗震鑒定標準》，對中小學校舍多層砌體房屋、鋼筋混凝土房屋等常見結構形式提出了明確的鑒定要求，并詳細列出了抗震加固的常用方法和技術要點。其中，大量校舍抗震鑒定與加固實例，可作為加固人員的范本參考使用。新疆克拉瑪依廠房承載力檢測鑒定找什么單位
　建筑物加層注意的幾個問題和加層方法：

　　建筑物的加層應選擇正確的加層結構方案，認真搞好結構計算機構造措施，重視對地基的補充勘查，評價和基礎的加固，同時，應注意以下幾個問題：

　　1．處理好新舊建筑的受力協(xié)調工作，解決好新舊整體性問題。建筑物的加層不僅要考慮充分發(fā)揮原有結構的承載能力；考慮原建筑物與加層結合結構的各種不利因素，還要考慮新加結構與原有結構的整體性問題，重點處理好新舊結構受力，聯(lián)結的協(xié)調工作，因此，加層一般采取在原建筑物上面加設一道封閉式現(xiàn)繞混凝土圈梁的辦法，既解決了下部結構的連結問題，又解決了上部結構的整體性問題，使新舊結構較好地結合成一個整體。

　　2．選擇合理的結構方案建筑的加層，除了要考慮結構的整體性外，還要考慮整體剛度、穩(wěn)定性、抗震能力等幾方面的要素。讓受力、傳力明確，結構合理，構造措施得當，加層的建筑物大多數(shù)為多層磚混房屋，為彈性方案，加層若不加橫墻，易造成橫墻間距過大，同時，加層后加大高寬比，加設的柱子沒有可靠苗固等加而不固的現(xiàn)象。

　　3．采用合適的建筑材料建筑物加層，必須在原設計上增加復加荷載。因此，在選擇加層的承重結構構件材料是就要輕質高強，選擇圍護材料也要輕質高溫，合理地選擇材料及承重結構形式，減輕結構自重，適當改變使用要求，降低使用荷載，在滿足了強質和穩(wěn)定性前提下，盡可能地減少復加荷載，確保足夠的結構安全系數(shù)和采暖保溫要求。
　
   學校房屋抗震能力檢測是通過檢測房屋的質量現(xiàn)狀，按規(guī)定的抗震設計要求，對房屋在規(guī)定烈度的地震作用下的安全性進行評估的過程。 房屋抗震能力檢測適用于未抗震設防或設防等級低于現(xiàn)行規(guī)定的房屋，尤其是保護建筑、城市生命線工程以及改建加層房屋。新疆克拉瑪依廠房承載力檢測鑒定找什么單位

　　鑒定主要依據(jù)和要求：

　　1、依據(jù)。嚴格按照《建筑結構可靠度設計統(tǒng)一標準》、《建筑抗震鑒定標準》、《危房鑒定標準》、《建筑結構檢測技術標準》、《民用建筑可靠性鑒定標準》、《建筑工程抗震設防分類標準》、《建筑抗震設計規(guī)范》、《防洪標準》等國*家有關標準規(guī)范及專門規(guī)則，進行幼兒園校舍結構可靠性、抗震能力、綜合防災能力等方面的鑒定。

　　2、工作要求。鑒定應分類實施。已經(jīng)過縣級以上有資質的鑒定部門排查并形成鑒定報告的校舍、被鑒定為D級危房的校舍和正在建設的項目可不再重新鑒定。重點鑒定2015年以前校舍的抗震設防情況。要嚴格按照抗震設防標準和有關防災要求進行鑒定，不留死角。